Om
- Instrument
-
Sang
- Lokation
-
- Online. Gentofte. Ved elev.
- Online. Gentofte. Ved elev.
- Gennemsnitlig svartid
-
4 t. og 53 min.
Om Helle J.
Bemærk
Jeg underviser i skolernes sommerferie på nær i uge 29.
Jeg underviser efter skolernes sommerferie om eftermiddagen og om aftenen i de lige uger.
Jeg underviser tillige i weekenderne i de lige uger (tidsrummet koordineres med eleven gang til gang).
Hvad kan man forvente af min undervisning?
I min sangundervisning lægger jeg vægt på, at eleven oplever en glæde ved at synge samt at undervisningen er lærerig – en såkaldt ”øjenåbner” for eleven (og evt. elevens forældre).
Det er inspirerende, når eleven efterfølgende siger: ”Jeg glæder mig allerede til næste gang” og/eller ”Jeg skal hjem og lytte til det nummer, som vi lige har indsunget på Memo”.
Eleven (og evt. elevens forældre afhængig af elevens alder) vil gennem dialog med undertegnede omhandlende forventninger til sangundervisningen, sangvalg og fagligt niveau (nybegynder- , øvet-, trænet- eller professionelt-niveau) opleve at føle sig ”set, hørt og mødt”.
Som afslutning på sangundervisningen repeterer jeg i samarbejde med eleven, det indlærte.
Til tider giver jeg lektier for til den næste undervisningslektion.
Hvordan foregår opstarten med en ny elev?
Da tillid imellem lærer og elev er en vigtig faktor for en kvalitativ sangundervisning, bruger jeg tid på at opbygge tillid til eleven (og omvendt). Eleven skal tillige føle sig velkommen i mit hjem. Jeg snakker med eleven om elevens forventninger, ønsker og ambitioner for sangundervisningen og fortæller eleven om min dagsorden for sangundervisningen (undervisningslektionen).
Eleven kan møde op med et selvvalgt sangnummer med tekst/akkorder/noder og/eller give mig besked inden sangundervisningens påbegyndelse – gerne ugen inden, så jeg selv kan finde sangnummeret og sørge for at finde teksten/akkorderne/noderne.
Ofte supplerer jeg med ideer til elevens valg af sangnumre indenfor forskellige musikgenrer, når jeg kender elevens stemme og interesse(r).
Elevens forældre kan deltage i den første undervisningslektion og tillige deltage i slutningen af udvalgte undervisningslektioner, såfremt eleven og forældrene ønsker dette.
De elever, jeg pt underviser, nyder at afholde en lille koncert/optræden for deres familier.
Sangundervisningen er bygget op rent metaforisk som en hval:
Ansigtet af hvalen er en kort introduktion med en velkomst, en kort snak om dagen, den udvalgte sang/de udvalgte sange i denne undervisningslektion, elevens forventninger, ønsker og ambitioner, tilbud om te, vand og/eller saft efterfulgt af opvarmning af stemmen.
Hovedet og kroppen af hvalen indbefatter elevens valg af sang/sange, repetition af fx læringsudbyttet fra sidste undervisningslektion samt fokus på ”noget nyt” fx sangteknik, udtryk, formidling osv.
Halen af hvalen er en opsamling på undervisningslektionen samt evt. en indspilning på appen Memo på elevens telefon eller på min telefon (som jeg kan sende til elevens forældre efterfølgende) og/eller en optræden fx for elevens forældre.
Det er vigtigt, at eleven (samt evt. elevens forældre) og undertegnede reflekterer over sangundervisningen efter et par gange, så de fleste af elevens forventninger, ønsker og ambitioner til sangundervisningen bliver indfriet.
Min erfaring som underviser
Jeg er uddannet folkeskolelærer med linjefag i musik i 2010.
Jeg har undervist på en privatskole på Frederiksberg i fem år i bl.a. skolens kor og i musik.
Jeg har undervist på Tranegårdskolen i 5 1/2 år i bl.a. musik og matematik samt stået for skolens indskolings-kor samt luciaoptoget på skolen og på Øregård Gymnasium.
Jeg har undervist på Tjørnegårdsskolen i et barselsvikariat indtil d.30.6.22 i bl.a. musik, matematik, madkundskab og i idræt.
Jeg underviser pt børn, unge og ældre i sang samt børn i klaver. Se min hjemmeside (og klik på anbefalinger) www.hellejanniche.dk
Min professionelle baggrund
Jeg er uddannet sangerinde i 2005/2006 fra Complete Vocal Institute under ledelse af Cathrine Sadolin.
Jeg har været fastansat som alt-sanger i Luther Kirken i København Ø i fem år.
Jeg har optrådt til fx receptioner, fødselsdage, bryllupper, konfirmationer, dåbs – eller navngivningsfester, begravelser og bisættelser.
Jeg har min egen Youtube-kanal, hvor jeg uploader videoer indenfor både sang, egne kompositioner og musikundervisning.
Jeg spiller keyboard og klaver efter akkorder/udvidede akkorder.
Jeg har mit eget hjemmestudie.
Jeg glæder mig til at møde og undervise dig!.
Vel mødt,
Med venlig hilsen
Helle Janniche
Jeg underviser i skolernes sommerferie på nær i uge 29.
Jeg underviser efter skolernes sommerferie om eftermiddagen og om aftenen i de lige uger.
Jeg underviser tillige i weekenderne i de lige uger (tidsrummet koordineres med eleven gang til gang).
Hvad kan man forvente af min undervisning?
I min sangundervisning lægger jeg vægt på, at eleven oplever en glæde ved at synge samt at undervisningen er lærerig – en såkaldt ”øjenåbner” for eleven (og evt. elevens forældre).
Det er inspirerende, når eleven efterfølgende siger: ”Jeg glæder mig allerede til næste gang” og/eller ”Jeg skal hjem og lytte til det nummer, som vi lige har indsunget på Memo”.
Eleven (og evt. elevens forældre afhængig af elevens alder) vil gennem dialog med undertegnede omhandlende forventninger til sangundervisningen, sangvalg og fagligt niveau (nybegynder- , øvet-, trænet- eller professionelt-niveau) opleve at føle sig ”set, hørt og mødt”.
Som afslutning på sangundervisningen repeterer jeg i samarbejde med eleven, det indlærte.
Til tider giver jeg lektier for til den næste undervisningslektion.
Hvordan foregår opstarten med en ny elev?
Da tillid imellem lærer og elev er en vigtig faktor for en kvalitativ sangundervisning, bruger jeg tid på at opbygge tillid til eleven (og omvendt). Eleven skal tillige føle sig velkommen i mit hjem. Jeg snakker med eleven om elevens forventninger, ønsker og ambitioner for sangundervisningen og fortæller eleven om min dagsorden for sangundervisningen (undervisningslektionen).
Eleven kan møde op med et selvvalgt sangnummer med tekst/akkorder/noder og/eller give mig besked inden sangundervisningens påbegyndelse – gerne ugen inden, så jeg selv kan finde sangnummeret og sørge for at finde teksten/akkorderne/noderne.
Ofte supplerer jeg med ideer til elevens valg af sangnumre indenfor forskellige musikgenrer, når jeg kender elevens stemme og interesse(r).
Elevens forældre kan deltage i den første undervisningslektion og tillige deltage i slutningen af udvalgte undervisningslektioner, såfremt eleven og forældrene ønsker dette.
De elever, jeg pt underviser, nyder at afholde en lille koncert/optræden for deres familier.
Sangundervisningen er bygget op rent metaforisk som en hval:
Ansigtet af hvalen er en kort introduktion med en velkomst, en kort snak om dagen, den udvalgte sang/de udvalgte sange i denne undervisningslektion, elevens forventninger, ønsker og ambitioner, tilbud om te, vand og/eller saft efterfulgt af opvarmning af stemmen.
Hovedet og kroppen af hvalen indbefatter elevens valg af sang/sange, repetition af fx læringsudbyttet fra sidste undervisningslektion samt fokus på ”noget nyt” fx sangteknik, udtryk, formidling osv.
Halen af hvalen er en opsamling på undervisningslektionen samt evt. en indspilning på appen Memo på elevens telefon eller på min telefon (som jeg kan sende til elevens forældre efterfølgende) og/eller en optræden fx for elevens forældre.
Det er vigtigt, at eleven (samt evt. elevens forældre) og undertegnede reflekterer over sangundervisningen efter et par gange, så de fleste af elevens forventninger, ønsker og ambitioner til sangundervisningen bliver indfriet.
Min erfaring som underviser
Jeg er uddannet folkeskolelærer med linjefag i musik i 2010.
Jeg har undervist på en privatskole på Frederiksberg i fem år i bl.a. skolens kor og i musik.
Jeg har undervist på Tranegårdskolen i 5 1/2 år i bl.a. musik og matematik samt stået for skolens indskolings-kor samt luciaoptoget på skolen og på Øregård Gymnasium.
Jeg har undervist på Tjørnegårdsskolen i et barselsvikariat indtil d.30.6.22 i bl.a. musik, matematik, madkundskab og i idræt.
Jeg underviser pt børn, unge og ældre i sang samt børn i klaver. Se min hjemmeside (og klik på anbefalinger) www.hellejanniche.dk
Min professionelle baggrund
Jeg er uddannet sangerinde i 2005/2006 fra Complete Vocal Institute under ledelse af Cathrine Sadolin.
Jeg har været fastansat som alt-sanger i Luther Kirken i København Ø i fem år.
Jeg har optrådt til fx receptioner, fødselsdage, bryllupper, konfirmationer, dåbs – eller navngivningsfester, begravelser og bisættelser.
Jeg har min egen Youtube-kanal, hvor jeg uploader videoer indenfor både sang, egne kompositioner og musikundervisning.
Jeg spiller keyboard og klaver efter akkorder/udvidede akkorder.
Jeg har mit eget hjemmestudie.
Jeg glæder mig til at møde og undervise dig!.
Vel mødt,
Med venlig hilsen
Helle Janniche
Helle J.'s fremhævede kompetencer
Fra 202,50 DKK / 30 min.
Ved køb af klippekort til 20 lektioner.
Undervisningssteder
Helle er SuperTeacher
-
Hurtig til at svare
- Svare i gennemsnit nye elever indenfor 48 timer
-
Præsentationsvideo
- Har en præsentationsvideo af sig selv
-
Højt engagement
- Antallet af elever der falder fra skal være under 25%
Fra 202,50 DKK / 30 min.
Ved køb af klippekort til 20 lektioner.
