Om Veronika M.

(English text below)

Veronika startede med at spille violin som seks årig. Hun gennemførte hendes bacheloruddannelse i violin performance ved Bard College Musikkonservatorium og psykologi ved Bard College (New York, USA) samt hendes kandidatuddannelse i violin performance ved Syddansk Musikkonservatorium.

Udover at have vundet flere priser og awards ved nationale og internationale konkurrencer i hendes hjemland og Europa, har Veronika optrådt som med forskellige orkestre såsom Prague Chamber Philharmonia, Czech Philharmonic Collegium og Goppisberger Festival Orchestra. Hun er en aktiv violinist, og lige pt er hun aktiv med Odense Symfoniorkester, Czech Philharmonic samt også som kammermusiker (Odeon Ensemble).

Veronika er en entusiastisk underviser. Hun underviser elever på alle niveauer. Hendes tilgang lægger vægt på fysisk komfort og fravær af smerte og spænding som ofte kan forekomme hvis instrumentet holdes og spilles på en unaturlig måde. Hun tror på at glæden ved at spille musik er altafgørende og essentiel og hjælper hendes elever med at udvikle deres musikalitet og glæde ved at skabe musik.

- - - English below - - -

Veronika started playing the violin at the age of 6. She completed her double Bachelor degree in violin performance at Bard College Conservatory of Music and psychology at Bard College (New York, USA) and her Master degree in violin performance at the National Academy of Music in Denmark where she currently continues in the Soloist program.

Besides winning a number of prices and special awards at national and international competitions in her home country and Europe, Veronika appeared as a soloist with orchestras such as Prague Chamber Philharmonia, Czech Philharmonic Collegium and Goppisberger Festival Orchestra. She is an active orchestra player, currently appearing with Odense Symphony Orchestra and the Czech Philharmonic, as well as a chamber musician (Odeon Ensemble).

Veronika is an enthusiastic teacher, teaching students of all levels. Her approach emphasizes the physical comfort while playing and absence of pain, tension and discomfort that often appear if the instrument is held and played in unnatural way. She believes that the joy of playing is absolutely essential and helps her students develop their musicality and enjoyment of music making.