Fra første tone: »Jeg har efterfølgende tænkt, at det var det, jeg skulle have valgt fra starten af«

Kvaliteten af undervisningen blev afgørende for Alberte Von Wildenradt og banede vejen for, at hun blev optaget på sin drømmeuddannelse. 

I artikelserien ‘Fra første tone’ sætter vi fokus på, hvordan musikundervisning kan åbne nye kapitler i livet – uanset alder eller erfaring. Hen over fire artikler møder vi elever, der deler deres erfaringer med at begynde, udvikle sig og finde glæden ved musikken.

For 22-årige Alberte Von Wildenradt er musik ikke bare en interesse, men en central del af hverdagen. Hun læser til daglig på 4. semester af bacheloren i Musikterapi ved Aalborg Universitet, spiller klaver som hovedinstrument, synger, lærer guitar og violin og får desuden undervisning i musikproduktion af Simon gennem Musikundervisning.dk. 
 

Vejen til hendes nuværende studie var dog ikke uden udfordringer. Første gang hun søgte ind på uddannelsen, bestod hun ikke optagelsesprøven, fordi hendes stemme efter eget udsagn ikke var »trænet nok.«
 

Fra frustration til fremskridt
Efter den første optagelsesprøve stod det klart for Alberte, at hun havde brug for en anden form for undervisning, hvis hun skulle udvikle sig.
 

»Jeg var meget desperat efter at finde noget undervisning, som faktisk kunne hjælpe mig på vej ind på studiet. Særligt efter at lære at forstå min egen stemme og blive dygtigere ud fra det.«
 

Hun havde tidligere modtaget klassisk sangundervisning på en musikskole, men oplevede ikke, at det rykkede hende.

»På musikskolen handlede det meget om, at vi øvede nogle sange, så jeg fik nogle sange med hjem, som jeg skulle øve mig på, og så sang vi dem til undervisningen. Jeg fik bare ikke så meget ud af det, fordi det ofte var nogle lidt svære sange, og jeg fik ikke rigtig at vide, hvordan jeg skulle øve mig på de ting, som jeg syntes var svære.«

Vendepunktet kom, da hun begyndte til sangundervisning hos Mikas gennem Musikundervisning.dk.

»Det ændrede sig meget, da jeg startede hos Mikas, fordi vi startede helt fra bunden. Den første gang, jeg var der, handlede det helt biologisk om, hvordan stemmen fungerer, hvordan stemmebåndet ser ud, når man synger, og hvordan man lærer at styre det.«

Den grundige tilgang gjorde en mærkbar forskel.

»Jeg mærkede virkelig hurtigt fremskridt. Allerede første gang syntes jeg, at jeg havde fået så meget brugbar viden i forhold til at kunne
opnå den lyd, jeg gerne ville have.«

»Han hjalp mig også meget i nogle af de discipliner, som jeg blev testet i til optagelsesprøven såsom at videresynge og eftersynge en melodi og improvisere. Mikas er selv konservatorieuddannet, så nogle af de discipliner, som jeg har skullet øve mig i, er nogle, han også
selv har skullet øve sig på engang. Han var derfor ret god til at komme med tips og tricks, som jeg ikke selv ville have tænkt på.«

Tid til fordybelse
En af de største forskelle for Alberte var mængden af tid og muligheden for at gå i dybden.

»Hvor undervisningen på musikskolen varede 25 minutter, havde jeg en times undervisning ved Mikas. Det var virkelig rart, at man bare kunne tage den med ro og gå i dybden med en masse. Der var også tid til, at jeg kunne stille spørgsmål, hvis der var noget, jeg godt ville have uddybet, eller noget, jeg gerne lige ville prøve igen.«

Samtidig fik hun konkrete redskaber med hjem, som gjorde øvningen mere målrettet.

»Jeg fik tit en masse øvelser med hjem, og så sendte han mig nogle lydklip af nogle forskellige øvelser, som jeg så kunne øve mig på derhjemme.«

Det gav hende en helt ny måde at arbejde med sin stemme på.

»Det gjorde, at jeg altid lige kunne finde de der øvelser frem og huske, at ‘okay, nu er det sådan her, jeg skal gøre for at synge på den her måde’.«

Mere end bare undervisning
Alberte startede oprindeligt som klaverelev hos Henning gennem Musikundervisning.dk tilbage i 2020, men har siden udvidet til flere discipliner. I dag er hun elev på sjette år.

»Jeg er fortsat elev, fordi der er så mange muligheder på platformen. Man kan nærmest altid finde undervisning i det, man gerne vil have.«

Hun fremhæver især niveauet som en afgørende faktor.

»Jeg synes også bare, at niveauet er meget højt, og det kan jeg godt lide, for så er man ligesom sikret kvalitetsundervisning.«

Undervisningen har ikke kun haft betydning for hendes faglige udvikling, men også personligt.
 

»Jeg har i hvert fald udviklet mig meget musikalsk og er blevet meget dygtigere i den tid, jeg har gået til undervisning.«

Især selvtilliden har rykket sig markant.

»Jeg har også fået meget mere selvtillid, især hos Mikas, idet jeg kom fra musikskolen, hvor jeg nærmest følte, at jeg ikke duede til at synge, og så over til noget undervisning, hvor jeg faktisk mærkede, at: ‘Okay, det kan jeg godt, hvis bare jeg får det lært ordentligt fra bunden’.«

Et valg, der betalte sig
I dag er Alberte i gang med sin drømmeuddannelse og ser tilbage på sit valg af undervisning som afgørende.

»Jeg har jo gået til klaver gennem Musikundervisning.dk, så jeg var godt klar over, at platformen eksisterede, og havde egentlig også kigget på det, inden jeg startede til sang på musikskolen. Men jeg syntes, at prisen var for dyr sammenlignet med at gå på musikskole. Jeg har efterfølgende tænkt, at det var det, jeg skulle have valgt fra starten af. Jeg synes virkelig, det er alle pengene værd.«

Vil du også opleve glæden vil musikken? Find din underviser her.